我們每個人都有過美好的童年，或許你已經不記得那些逝去的時光，只有偶爾翻開老照片或者從父母的只言片語中獲取曾經的點滴。而當我們為人父母的時候，都愿意用自己的方式記錄下孩子成長的每一步，給孩子留下滿滿的溫馨記憶。
鳳凰村，一個美麗的名字，它坐落在湖北恩施土家族苗族自治州利川市文斗鄉的群山之中，全村800多人，老人和孩子居多，年輕人基本都在外面打工。由于地理環境和交通因素，這里一直是政府重點扶貧單位。這個地廣人稀、貧瘠閉塞的村子，一直沒有熄滅文明與教育的火種，鳳凰村小學——雖然只有一個老師，十五個學生，但是這所小小的學校依然承載著所有村民的夢想和希望，因為孩子就是我們的夢想，教育就是我們的希望。
（鳳凰村小學的孩子們在學校后面的山坡上課間游戲）
陳秋米是個懂事的孩子，在鳳凰村小學15個學生里面，他們家占了20%——陳秋米和她的兩個妹妹都在這里讀書。在家里、在學校，她都呵護、照顧著自己的兩個小妹妹，從小就已經有了一份責任，所以相比同齡的孩子顯得更成熟一些。當“臺鈴夢想公益”的工作人員給孩子們分發文體用品之后，女孩子拿起跳繩、男孩子踢起足球，陳秋米靜靜的站在一旁看著自己的兩個妹妹歡快的玩耍。相比這些體育用品，陳秋米對捐獻的筆記本電腦更感興趣，她靜靜的看著筆記本電腦上屏保不停變化的美麗圖片，卻懂事的沒有碰觸電腦任何部位，那專注的眼神在瞬間如同璀璨的星空，承載著不為人所知的夢想。
（陳秋米的家。我們在采訪陳秋米的時候，她的一個小妹妹已經趴在板凳上睡著了）
上圖中坐在陳秋米妹妹旁邊的小男孩叫張新宇，這個孩子白白凈凈，目光清澈，性格開朗外向，喜歡和別人溝通，看起來一點不像其他山里的孩子。張新宇是個標準的留守兒童，父母都在外面打工，他和爺爺奶奶生活在一起。問起他最喜歡的人，他說是我們的趙老師;問他長大最想做什么，他說想當老師，要向趙老師一樣回報鄉鄰。這個生活并不富足的孩子，卻有著直面生活的勇氣和態度，他的眼神沒有閃躲和畏懼，從他的眼睛里你看到的是希望和夢想。
（上學路上的張新宇在屋檐下避雨）
我們和“夢想教師”趙坤談起他學生的時候，趙老師印象最深刻的學生叫李桂英。李桂英今年9月份開學就已經提升年級，去鎮上的小學寄宿就讀了。問起趙老師為什么唯獨對這個學生印象深刻？趙老師告訴我們：有一次他在課堂上問孩子們，你們的夢想是什么？孩子們的回答五花八門、充滿想象。只有問到李桂英的時候，她的回答是：多多賺錢。趙老師奇怪地追問：賺錢做什么呢？李桂英回答：給媽媽治病，讓家里生活過的更好一些。經過了解和家訪，趙老師才知道，李桂英的母親身患疾病，生活基本不能自理且有語言表達障礙。哥哥也患有先天性疾病，有智力障礙。全家僅靠有輕度殘疾的父親一個人勞動維持生活，還有一個年長的孤寡姑姑和他們生活在一起，家庭條件極為困難。本來家里不想讓李桂英和她哥哥上學，是趙坤老師和村支書王應宇幾番勸阻和一直堅持，李桂英和哥哥才得以上學讀書。用王書記的話說：孩子不上學怎么行？要不這個家和桂英這孩子以后就沒了希望！在鄉親們和村里的支持幫助下，李桂英和她哥哥才終于走進了他們夢想中的學校。
（李桂英的家）
李桂英是個懂事的孩子，即使臉上經常顯出淡淡的憂傷。成長中的磨難和艱辛，沒有讓她失去夢想，她依然堅信，可以憑借自己的努力，能為媽媽治病，能讓家里人過上更好的生活。這是她最樸實的夢想，也是她努力學習的動力和生活勇氣的來源。
“臺鈴夢想公益”負責人、臺鈴公司品牌總監胡東文在和李桂英的交談中，深深的被孩子樸實的話語打動，胡總走訪了李桂英的家庭，把自己身上所有的現金交到李桂英父親的手里，希望能給桂英在冬天添幾件保暖的衣物。值得欣慰的是，胡總一位上海的朋友王鳳全先生，在通過胡總得知李桂英的情況之后，決定一對一幫扶桂英直到她大學畢業。截稿之前，這位愛心人士今年第一筆助學費用已經匯款到村委會賬上。鳳凰村村支書和鳳凰村小學趙坤老師對王先生的愛心表示感謝，也希望能有更多的愛心人士，在有能力、有條件的情況下，幫助這些有困難的孩子們。
（臺鈴夢想公益負責人胡東文在和李桂英親切交談）
公益，原則是量力而行，重點是持之以恒。“臺鈴夢想公益”成立數年以來，一直以關注留守兒童、愛心助學為公益主旨，每銷售一臺“臺鈴”電動車，即捐出5.20元到“臺鈴鈴基金”。迄今為止，“臺鈴夢想公益”及旗下的“臺鈴鈴基金”已經在全國范圍內捐建“臺鈴夢想小學”、“臺鈴夢想操場”和“臺鈴夢想圖書館”幾十個。這次的鳳凰村公益之旅，也僅僅是一個起點，“臺鈴夢想公益”將會發動社會力量，一起來幫助鳳凰村的孩子們，為他們點亮心中的夢想，為他們的夢想插上騰飛的翅膀！
敢夢想、志飛翔，“臺鈴夢想公益”一直在努力！
